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Centro
de Estimulación Temprana y Atención
Especializada en Niños
Desarrollo Físico, emocional y
espiritual
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TITULO I:
DISPOSICIONES FUNDAMENTALES
Es importante de que
conozcamos que el cumplimiento de las normas,
deberes y derechos en nuestra Institución; deben
ser asumidos con responsabilidad por parte de
adultos, familiares, niños, educadores y
personal en general para así facilitar de esta
manera el funcionamiento del colegio. Tomando en
cuenta, de manera general, la Filosofía que como
Institución impartimos a nivel físico, emocional
y espiritual valorando al niño desde su eje
biopsicosocial para así crear individuos
generadores de un futuro positivo en nuestra
sociedad.
Art. 1: Objeto y
Finalidad:
LA UNIDAD EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE SALES
incluye el presente documento que constituye el
Reglamento Interno de Convivencia Escolar que
regirá el funcionamiento de la Institución
Educativa ubicada en la Av. Aldonza Manrique ,
Qta. Yoli, vía Playa Moreno, Urbanización Playa
el Ángel. Pampatar Estado Nueva Esparta.
Teléfono (0295) 2624010 con el objeto de formar
, educar y cumplir con la acción escolar, cuyo
cumplimiento tiene carácter obligatorio, toda
vez que de ello depende la mejor convivencia
entre todos los integrantes de la comunidad con
la finalidad de garantizar a todos los alumnos y
alumnas una educación integral, de calidad y
permanente que contribuya al conocimiento y
estudio de la constitución, al amor a la patria,
a las virtudes trascendentales del Estado
venezolano, como estado democrático social de
derecho y justicia, de acuerdo al principio de
colaboración de poderes, en especial lo
dispuesto en el Título V , artículos 54,55,56 y
57 de la Ley Orgánica del Poder Ciudadano.
Art. 2. Pilares.
Misión y Visión.
LA UNIDAD EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE SALES tiene
como Pilar Fundamental conservar y mantener el
cuerpo, la mente y el espíritu en forma global y
equilibrada, generando de esta manera individuos
capaces de comprender su potencial y capacidad
de demostrar sus habilidades y destrezas.
Somos una Institución que cuenta con
profesionales en el área de Educación Preescolar
MISION desarrollar en el individuo la capacidad
de reconocer sus facultades y potencialidad
interna, académica, socio-emocional, física, y
de lenguaje.
Nuestra VISION es ofrecer a la sociedad un
excelente servicio a nivel humano y profesional,
a través del superaprendizaje, programación
neurolinguistica, desarrollo de la inteligencia
emocional, para así, generar cambios en el
entorno educativo y familiar.
Art. 3: Valores:
LA UNIDAD EDUCATIVA “SAN FRANCISCO DE SALES”
debe fomentar la adquisición de los valores
universales en los niños y niñas, así como
integrar a la comunidad en la promoción,
práctica y enseñanza de los mismos. Así será
posible la convivencia escolar, enmarcada en el
respeto, tolerancia, convivencia, amor,
participación, honradez, etc. De todos los
integrantes de la comunidad. Es importante
destacar los siguientes:
| a) |
Valores morales:
respeto al Dios creador, al prójimo, a
sí mismo, a la familia y a la patria. |
| b) |
El estudiante es el
centro de la comunidad educativa y
buscará su integración con los demás
estamentos de la dentro de un espíritu
de solidaridad y fraternidad. |
| c) |
El estudiante es el
autor responsable de su formación, por
consiguiente debe obrar con convicción,
conservando sus valores de autenticidad,
veracidad, espontaneidad, constancia,
aunque permitiendo ser orientado por sus
profesores. |
| d) |
Considerar a sus
directivos y profesores como guías y
orientadores preocupados por su
formación moral, intelectual y social,
por consiguiente guardarles el respeto
que merece un verdadero amigo. |
| e) |
La cortesía, las
buenas maneras y la tolerancia son la
base de las Relaciones Humanas entre los
miembros de la Comunidad Educativa y el
medio social que nos rodea. |
| f) |
El estudiante debe
sentirse elemento integrante de una
comunidad, en la cual su libertad
termina donde empiezan los derechos de
los demás. |
| g) |
Como individuo
aislado no representa nada, sino
integrado a una comunidad en la cual
siendo elemento acepta una disciplina
como condición de orden y respeto para
todos los integrantes de esa
organización social. |
| h) |
Orientar la
educación hacia un tipo de "Hombre
trascendente" capaz de reconocer su
fragilidad y a la vez vigorizar su
espíritu. |
| i) |
Considerar como
propia la institución y en tal virtud
preocuparse por el aseo, presentación,
conservación de la planta física y sus
elementos, manteniendo el buen nombre de
la Unidad Educativa. |
| j) |
Reconocer su propia
humanidad inmersa en el universo,
comprendiendo la diversidad cultural en
la que se emerge. |
Art. 4: Perfil de los
alumnos y alumnas que se forman:
LA UNIDAD EDUCATIVA “SAN FRANCISCO DE SALES
“debe lograr la formación de un individuo en función
de los aprendizajes fundamentales de: aprender a
crear, aprender a convivir y participar, aprender a
valorar y aprender a reflexionar.
a) Aprender a crear.
b) Aprender a convivir y
participar.
c) Aprender a valorar.
d) Aprender a reflexionar
Art. 5: Principios
Morales y Pedagógicos:
5.1. Al aplicar las normas de
convivencia se prohíbe cualquier discriminación de
raza, color, género, edad, idiomas, pensamiento,
religión, cultura, posición económica, o cualquier
otra condición del niño y las niñas, partiendo del
principio de igualdad.
5.2. En el principio de interés superior, las normas
de convivencia están dirigidos a asegurar el
desarrollo integral de los niños y niñas, así como
del disfrute pleno y efectivo a lo establecido en la
Ley Orgánica de Protección del Niño, Adolescente
(LOPNA) en su Artículo 8.
5.3.-Todas las disposiciones del presente Reglamento
se aplicarán por igual a todos los niños inscritos
en la Institución sin discriminación alguna, sin
tomarse en cuenta las limitaciones que hubiese de
acuerdo a las condiciones de los mismos niños o de
sus padres y/o representantes.
5.4.- LA UNIDAD ”SAN FRANCISCO DE SALES” se propone
dedicar todos sus esfuerzos a asegurar el desarrollo
integral de nuestros alumnos así como el pleno
disfrute de sus derechos y garantías para lo cual
siempre se determinará de acuerdo al interés
superior del niño según lo previsto en la LOPNA.
5.5.- Las niñas y niños de la Unidad Educativa ”SAN
FRANCISCO DE SALES ” gozaran de todos los derechos y
garantías que la legislación vigente les otorga así
como los propios de su condición humana, tomando
como patrón la visión que religiosamente traigan
cada uno de estos niños desde sus hogares.
5.6.- En atención a lo dispuesto en el ordenamiento
legal, el presente reglamento se presentara en la
Asamblea de Padres y Representantes para su
aprobación e igualmente se les entregará al momento
de la inscripción de su representado. Al inicio del
año escolar el cual será objeto de estudio análisis
y discusión por parte de los alumnos, padres y
representantes bajo la coordinación de la dirección
y el departamento de orientación.
TITULO 2: PERFIL DEL
ALUMNO Y ALUMNA EN FORMACIÓN
Art 6 .- LA UNIDAD ”SAN FRANCISCO DE SALES ”” se propone
contribuir en la formación integral del niño y la
niña, enmarcada dentro de una labor conjunta y
coordinada por parte de los actores integrantes de
la comunidad educativa, en función a sus
características de desarrollo y al contexto
socio-cultural en el cual se desenvuelven. En ese
sentido la institución debe lograr la formación de
un individuo:
a) Analítico, critico, culto, reflexivo y
comprometido con los cambios de la sociedad.
b) Feliz, generoso, honrado, con amor por la vida,
la paz y la libertad.
c) Creativo, espontáneo, libre, sensible, curioso e
imaginativo.
d) Abierto al cambio, emocionalmente seguro, con
motivación interna.
e) Con espíritu de investigación, exploración y
cuestionamiento.
f) Que valore el lenguaje como medio de comunicación
y satisfacción de necesidades.
g) Que valore la lectura y la escritura como medio
para desarrollar sus potenciales creativas sobre la
base de la expresión del derecho libre y espontánea
de las ideas.
h) Que valore y disfrute las manifestaciones
deportivas y las producciones científicas,
literarias y científicas, nacionales y universales.
i) Que disfrute la actividad física y valore la
salud corporal, mental y social como factores de
preservación de la vida.
j) Aprecie el uso del español en Venezuela como
reafirmación de identidad.
k) Que reconozca la familia como base esencial de la
sociedad.
l) Con conciencia ecológica, aprecio y valoración
del patrimonio natural y cultural de la nación
venezolana y del planeta.
m) Que sienta interés y simpatía con otras culturas
que valores el esfuerzo, el trabajo y el estudio
como fuente de avance personal y social.
n) Respetuoso de los deberes y derechos propios y
ajenos.
o) Responsable, sincero, justo, solidario,
participativo, tolerante.
p) Promueva el mejoramiento personal y social a
través de su participación activa y consciente en
acciones comunitarias.
q) Que participe de manera permanente y entusiasta
en actividades culturales, científicas y deportivas.
r) Que trabaje en grupos y mantenga relaciones
interpersonales abiertas y positivas
s) Que comprenda los procesos que permitan el
equilibrio natural y el funcionamiento social
t) Que se reconozca como un individuo productivo y
como un elemento integrador y transformador del
ambiente natural y social. En definitiva la
institución debe contribuir a generar un proceso
donde todos sus integrantes alcancen este perfil.
DERECHOS Y GARANTIAS,
DEBERES Y RESPONSABILIDADES DE TODOS LOS INTEGRANTES
DE LA INSTITUCIÓN
CAPITULO I: DERECHOS Y GARANTIAS DE LOS ALUMNOS.
Art 7.- Se reconoce a todos los
alumnos y alumnas de la Unidad Educativa “SAN
FRANCISCO DE SALES” los derechos y garantías que se
enuncian a continuación:
7.1. Derecho a recibir una formación que asegure el
pleno desarrollo de su personalidad y que responda a
los fines generales que persigue el Estado.
7.2. Derecho a recibir las ayudas precisas para
compensar posibles carencias de tipo familiar,
económico y socio cultural.
7.3. Derecho a ser orientado en si problemas
personales y académicos, así como en su conducta
personal.
7.4. Derecho a recibir atención educativa durante
los Días Hábiles que comprenden el calendario
escolar.
7.5. Derecho a recibir educación integral y
obligatoria de la más alta calidad, así como
utilizar para tal finalidad todos los servicios
existentes en el Centro Educativo.
7.6. Derecho a conocer la filosofía e ideario del
nivel de Educación Inicial y Educación Básica de
manera libre, activa y plenamente en su proceso
educativo y en todos los ámbitos de la vida escolar,
entre ellas las actividades educativas,
recreacionales, deportivas, sociales y culturales.
7.7. Derecho a se respetado por todas las personas
que integran el centro educativo. Nunca deberá ser
tratado o sancionado en público o privado de forma
humillante, ofensiva o contraria a su dignidad como
persona humana.
7.8. Derecho a ser evaluado apropiadamente en
atención a sus necesidades e intereses, en forma
integra, de conformidad con lo establecido en el
ordenamiento jurídico.
7.9. Derecho a expresar libremente su opinión en
todos los asuntos en que tenga interés y a que sus
opiniones sean tomadas en cuenta, en función de su
desarrollo. Este derecho se extenderá a todos los
ámbitos, entre ellos el familiar, el escolar, el
comunitario y el social.
7.10. Derecho a defender sus derechos por sí mismo.
7.11. Derecho a realizar peticiones al personal
obrero, administrativo, docente, directivos, padres,
madres, representantes, responsables y cualquier
otro órgano del centro educativo o la comunidad en
general, y a obtener respuesta oportuna a las
mismas.
7.12. Derecho a solicitar y mantener su inscripción
en el Centro Educativo más cercano a su domicilio.
7.13. Los demás que estén consagrados en otras
leyes.
Art. 8:
RESPONSABILIDADES Y DEBERES DEL NIÑO.
Todos los alumnos y alumnas del Centro Educativo
tienen las responsabilidades y los deberes que se
establecen a continuación:
8.1. Participar activamente en todas las actividades
que sean en beneficio de su desarrollo coordine el
Centro Educativo.
8.2. Permanecer en el Centro Educativo durante toda
la jornada, salvo casos en que esté permitido
ausentarse, con autorización escrita previa, por
razones justificadas de sus padres, madres,
representantes o responsables.
8.3. Usar el traje escolar según el nivel educativo,
atendiendo a la resolución establecida en el Decreto
1.139 de la Gaceta oficial 16 – 07 – 81 emanada del
Despacho de Educación, ( salvo en los casos
debidamente justificados ).
8.4. Honrar a la Patria y a sus símbolos.
8.5.Ejercer y defender apropiadamente sus derechos y
garantías.
8.6. Participar en las actividades de conservación y
cuidado de la planta física, mobiliarios, material
didáctico, áreas comunes, animales y plantas del
Centro Educativo.
8.7. Cooperar, divulgar y velar conjuntamente con
todos los miembros del Centro Educativo, para el
fiel cumplimiento del presente Reglamento Interno,
reglamentos especiales y las normas generales de
convivencia.
8.8. Asistir diaria y puntualmente a todas las
actividades escolares y del Centro Educativo.
8.9. Colaborar en la conservación, limpieza y
mantenimiento de la institución educativa,
especialmente su aula de clase.
CAPITULO II: DEL
PERSONAL DOCENTE.
Art. 9: Derechos y Garantías.
Se reconocen los derechos y
garantías a todo el personal docente que integran el
Centro Educativo.
Además de los derechos y deberes que consagra el
Reglamento del Ejercicio de la Profesión Docente
(Decreto Nº 1.011 Gaceta Oficial Nº 5.496
Extraordinario del 31-10-2000 Artículo 6 al 8) y la
Ley del Estatuto de la Función Pública (Gaceta
Oficial Nº 37.482 del 11-07-2002. Artículo 22 al 33)
se reconoce a los profesionales de la docencia otros
derechos y garantías que se enuncian a continuación:
a) Derecho al libre ejercicio de la docencia , en
armonía con lo establecido en el Ordenamiento
Jurídico Venezolano y el presente Manual de
Convivencia
b) Derecho a disponer y utilizar los medios,
materiales e instalaciones de la Institución
Educativa, para ejercer la docencia, de conformidad
con lo establecido en el presente Manual de Normas
de Convivencia y Reglamentos Especiales
c) Derecho a que el personal Directivo brinde
facilidades, de acuerdo a las posibilidades de la
Institución Educativa dirigidas al perfeccionamiento
de su profesión y/o la mejora de la calidad de su
labor docente.
d) Derecho a se informado y a participar libre,
activa y plenamente en los procesos educativos de
los alumnos y las alumnas, así como en todos los
ámbitos de la vida escolar, entre ellos, las
actividades educativas, recreacionales. deportivas,
sociales y culturales.
e) Derecho a ser respetado por todas las personas
que integran en la Unidad Educativa “SAN FRANCISCO
DE SALES”. Nunca deberá ser tratado o sancionado, en
público o privado, de forma humillante, ofensiva o
contraria a su dignidad como persona humana.
f) Derecho a disfrutar de un ambiente de trabajo que
reúna las condiciones mínimas necesarias para el
desarrollo de sus labores docentes.
g) Derecho a presentar o dirigir peticiones al
personal obrero, administrativo y directivo , así
como a cualquier órgano de la Unidad Educativa “SAN
FRANCISCO DE SALES”, sobre los asuntos que le
conciernan y a obtener respuestas oportuna a sus
peticiones.
h) Derecho a expresar libremente su opinión en todos
los asuntos de la vida en la Unidad Educativa “SAN
FRANCISCO DE SALES”. en que tenga interés.
i) Derecho a defender los derechos, garantías e
intereses de los alumnos y las alumnas de la Unidad
Educativa “SAN FRANCISCO DE SALES”.”
j) Derecho al debido proceso y a la defensa,
especialmente en todos los procedimientos de
carácter sancionatorio.
k) Los demás derechos y garantías reconocidos en el
ordenamiento jurídico, el presente Reglamento
interno y los Reglamentos especiales.
l) Derecho a solicitar y recibir del personal
directivo y de los coordinadores orientación
oportuna y adecuada para mejorar la calidad de sus
labores docentes.
CAPITULO III:
RESPONSABILIDADES Y DEBERES DEL PERSONAL DOCENTE.
Art 9.- Todos los profesionales de
la docencia (Educación Inicial, Básica, Media,
Diversificada y Profesional), que integran la Unidad
Educativa “SAN FRANCISCO DE SALES”. tienen las
responsabilidades y los deberes que se establecen a
continuación:
1. El Personal Docente debe conocer el contenido y
alcance de la Constitución Nacional, Ley Orgánica de
Educación y su Reglamento, Ley Orgánica de
Protección al Niño y Adolescente, Decretos,
Resoluciones, Ordenes o Providencias
Administrativas, Instrucciones o Circulares así
mismo cumplirlas y orientar convenientemente a otros
para su cumplimiento cuando así le sea solicitado.
2. Asistir diaria y puntualmente al plantel y llegar
por los menos 10 minutos antes de iniciar las
labores ordinarias de cada turno, salvo en los casos
en que ello sea imposible por razones justificadas y
debidamente comprobadas. Cumplir cabalmente y
oportunamente con todas las obligaciones laborales.
3. Respetar los derechos y garantías de las demás
personas.
4. Respetar a todas las personas que integran la
Unidad Educativa “SAN FRANCISCO DE SALES”.”. Nunca
deberá tratar a otras personas, en público o
privado, de forma humillante, ofensiva o contraria a
su dignidad como persona humana.
5. Mantener con todos los integrantes de la
institución, relaciones personales que se
caractericen por; la honestidad, la solidaridad, la
tolerancia, la cooperación y la amabilidad.
6. Respetar las normas de la moral y las buenas
costumbres, siempre empleando el lenguaje apropiado.
Abstenerse de fumar o de ingerir bebidas
alcohólicas, sustancias estupefacientes o
psicotrópicas (Dogas antes y durante su permanencia
en la Institución)
7. Promover los derechos y garantías de los niños y
niñas. Así como exigirles el cumplimiento de sus
deberes y responsabilidades. Denunciar ante las
autoridades competentes de: Protección Integral del
Niño y el Adolescentes, las violaciones o amenazas
de violación a los derechos y garantías de niños.
Niñas y adolescentes de que tengan conocimientos a
través de sus labores docentes
8. Firmar el libro de registro de asistencia y
puntualidad y escribir la hora exacta de llagada y
salida.
9. Leer diariamente el cuaderno de novedades y
acotar cualquier hecho o situación relevante.
10. Evaluar diariamente el trabajo de los alumnos.
11. Registrar en el libro respectivo la asistencia
diaria de los alumnos y determinar la causa de su
inasistencia.
12. No abandonar el aula o los sitios de trabajo en
horas de labor.
13. Colaborar con las disciplina general del plantel
y en general responder por los alumnos de su sala.
14. No interrumpir la labor que se realiza en las
demás salas.
15. Planificar diariamente el trabajo escolar y las
actividades de recreación dirigidas.
16. Atender a los alumnos en la hora de llegada y
salida.
17. Controlar diariamente el aseo de las aulas, el
mobiliario y la higiene personal de los alumnos.
18. Responder por la organización del archivo
docente.
19. Lograr la correcta ambientación del aula con
material de aprendizaje
20. Cuidar la conservación de los útiles de trabajo
de los alumnos
21. Solicitar por escrito y con debida
participación, ante la dirección las licencias o
permisos y acompañar la solicitud con un soporte
médico avalado por el IPASME, IVSS o cualquier otra
identidad del Organismo Público
22. Inculcar a los educandos el amor a los valores
históricos y culturales de la Nación y el respeto a
los Símbolos Patrios
23. Inculcar en los educandos el conocimiento de los
valores, virtudes y derechos ciudadanos consagrados
en la Constitución de la República Bolivariana de
Venezuela
24. Desempeñar con solicitud y eficiencia las
funciones de cargo.
25. Cumplir la órdenes inherentes a sus cargos que
le imparten sus superiores jerárquicos
26. Proveerse del programa de estudio Oficial (Nuevo
Diseño Curricular) conocerlo, interpretarlo impartir
la enseñanza con sujeción a él y de acuerdo con las
normas establecidas al efecto de las autoridades
educativas competentes.
27. Preparar cuidadosamente sus planes de trabajo y
llevar un registro del desarrollo de estos, con la
indicación de la parte vista del programa, las
actividades propuestas, las dificultades
confrontadas, las consultas hechas a las actividades
correspondientes y en fín todo cuanto pueda
evidenciar el desarrollo de procesos de
enseñanza-aprendizaje que cumple.
28. Conocer y cumplir los derechos del niño,
reconocidos Nacional e Internacionalmente y velar
por el cumplimiento de los mismos.
29. Estar informado de las publicaciones que en
materia de Educación hagan las autoridades del ramo.
30. Mantenerse informado respecto a los problemas
que afectan la vida local y nacional, igualmente
mantenerse atento a los cambios de progresos que
ocurran en los planes continental y mundial.
31. Observar conducta democrática en el ejercicio de
su función. En este sentido fomentar la convivencia
social por medio del trabajo en grupo, mantener
buenas relaciones con los compañeros de trabajo,
mantener cierto grado de dominio emocional ante las
diversas situaciones problemáticas que a diario se
le presentan.
32. Mantener una actitud de constante observación
sobre la actuación de cada alumno en particular del
grupo en general y acentar en los registros que a
tales efectos establezca el plantel los aspectos
sobresalientes tanto positivos como negativos que
sirvan de base para la mejor orientación del proceso
de enseñanza-aprendizaje del educando.
33. Entregar a la Dirección sin necesidad de previo
recordatorio:
• La planificación semanal y mensual.
• Registros mensuales.
• Observaciones de evaluación.
• Proyectos educativos.
• El promedio de asistencia.
• Los ingresos y egresos.
34.Participar activamente en la organización y
funcionamiento de la Sociedad de Padres y
Representantes, Actividades de Conservación,
Proyectos Sociales Comunitarios, y otras actividades
que se establezcan en el plantel.
35. Atender oportunamente con respeto, cordialidad y
equidad a los alumnos y alumnas de la Institución
Educativa así como sus padres, madres,
representantes y responsables, cuando acudan ante
ellos para tratar asuntos que le conciernen durante
los horarios establecidos a tal efecto.
36. Brindar asesoría integral a los padres, madres,
representantes y responsables sobre sus relaciones
personales, con los niños, niñas y adolescentes bajo
su patria potestad, representación o
responsabilidad, que sean alumnos o alumnas de la
Unidad Educativa “SAN FRANCISCO DE SALES”.”.
37. Brindar orientación y educación integral de la
más alta calidad los alumnos y las alumnas de la
Institución Educativa. Adoptar una didáctica activa
que desarrolle en ellos y ellas la capacidad de
investigación, análisis critico, hábitos de
creatividad y crecimiento cultural.
38. Evaluar apropiadamente a los alumnos y alumnas
de la Institución Educativa, así como reconsiderar
con equidad sus actividades de evaluación de
conformidad con lo establecido en el ordenamiento
jurídico, el presente reglamento interno y, si fuese
el caso, de los reglamentos especiales.
39. Informar periódicamente a los alumnos y alumnas
de la Institución Educativa, así como a sus padres,
madres, representantes y responsables, sobre su
propio proceso educativo, promover la participación
libre, activa y plena de los alumnos y alumnas de la
institución, así como a sus padres, madres,
representantes y responsables, sobre su propio
proceso educativo, así como en todos os ámbitos de
la vida escolar, entre ellos, las actividades
educativas, recreativas, deportivas, sociales y
culturales.
40. Respetar y cumplir el ordenamiento jurídico, el
presente Reglamento interno y los Reglamentos
Especiales. Respetar, obedecer y cumplir las
decisiones y órdenes que dicten las autoridades del
plante. Siempre que las mismas no violen sus
derechos y garantían o contravengan el ordenamiento
jurídico.
41. Las demás responsabilidades y deberes
establecidos en el ordenamiento jurídico, el
presente Reglamento interno y los Reglamentos
Especiales.
CAPITULO III:
RESPONSABILIDADES Y DEBERES DEL PERSONAL
ADMINISTRATIVO Y OBREROS.
Art. 10. Derechos y Garantías.
Se reconoce a las personas que
integran el personal administrativo y obrero del
Centro Educativo, los derechos y garantías que
se enuncian a continuación:
* Derecho a ser respetados por
todas las personas que integran el Centro
Educativo; nunca deberá ser tratado o sancionado
en público o privado en forma humillante,
ofensiva o contraria a su dignidad como persona
humana.
* Derecho a
disfrutar de un ambiente de trabajo que reúna
las condiciones mínimas necesarias para el
desarrollo de sus labores.
* Derecho al debido proceso y a
la defensa, especialmente en todos los
procedimientos de carácter sancionatorio.
* Derecho a ser atendidos oportunamente con
respeto, cordialidad y equidad por el personal
docente y directivo, cuando acudan ente ellos
para tratar asuntos que le conciernen, durante
los horarios establecidos a tal efecto.
* Derecho a solicitar o dirigir peticiones al
personal directivo o docente de guardia, sobre
asuntos que le conciernen y a obtener respuestas
oportunas.
* Derecho a defender los derechos, garantías e
intereses de los niños.
* Derecho a conocer la filosofía e ideario del
nivel educativo.
* Derecho a que el personal Directivo brinde
facilidades de acuerdo a las posibilidades del
Centro Educativo, para asistir a talleres,
cursos, convivencias, reuniones y cualquiera
tipo de actividades dirigidas al
perfeccionamiento de su profesión y/o mejora de
la calidad de su labor.
* Derecho a participar libre, activa y
plenamente en la vida del Centro Educativo.
* Los demás derechos y garantías reconocidas en
el ordenamiento jurídico, el presente Reglamento
Interno y los Reglamentos Especiales.
Art. 11.
Responsabilidades y Deberes:
Todas las personas que integran
el Personal Administrativo y Obrero tienen las
responsabilidades y los deberes que se enuncian
a continuación:
1.- Asistir y cumplir puntual y regularmente a
todas sus actividades y obligaciones laborales.
2.- Respetar y mantener con todos los
integrantes del Centro Educativo y otras
personas, incluyendo niños y niñas relaciones
personales que se caractericen por la
honestidad, solidaridad, la interacción, la
cooperación y la amabilidad.
3.- Respetar las normas de la moral y las buenas
costumbres, siempre empleando un lenguaje
apropiado. Mantener una presentación personal
adecuada y abstenerse de fumar o ingerir bebidas
alcohólicas, estupefacientes (drogas) en el
centro educativo.
4.- Usar rápidamente el local, mobiliario o
cualquier otro material del Centro Educativo.
Colaborar en la conservación, limpia y
mantenimiento del local, mobiliario y cualquier
otro material del Centro educativo, Conservar y
mantener el equipo empelado para realizar sus
actividades laborales.
5.- Ejercer y defender apropiadamente sus
derechos y garantías.
6.- Respetar y cumplir el ordenamiento jurídico
del presente Reglamento Interno y Reglamentos
especiales. Respetar, obedecer y cumplir
decisiones y órdenes que dicten las autoridades
del Centro Educativo, siempre que las mismas no
violen sus derechos y garantías o contravengan
el ordenamiento jurídico.
7.- El personal administrativo deberá mantener
reserva estricta y no divulgar informaciones
contenidas en los documentos que maneja y a los
cuales tenga acceso.
8.- Prestar sus servicios con eficiencia
requerida para el cumplimiento de las tareas que
tengan encomendadas.
9.- Acatar las órdenes e instrucciones emanadas
de los superiores jerárquicos que dirijan o
supervisen su actividad.
10.- Guardar en todo momento una conducta
decorosa y observar en sus relaciones con los
demás miembros de la Institución toda la
consideración y cortesía debida.
11.- Respetar todas las personas que integran la
educación. Nunca deberá tratar en forma
humillante y ofensiva a otras personas.
12.- Deber de denunciar los casos de amenazas o
violación de los derechos de los alumnos y
alumnas.
13.- Las demás responsabilidades y deberes
establecidos en el ordenamiento jurídico, en el
presente Reglamento Interno y en Reglamentos
Especiales.
Además de las
responsabilidades y deberes enunciados, se deben
cumplir los que a continuación se mencionan:
a) Velar por el despacho oportuno de los
recaudos administrativos del plantel.
b) Cuidar que la correspondencia emitida por el
plantel, además de buena presentación no
contenga errores ortográficos.
c) Estar pendientes de que los libros y
registros de asistencia y puntualidad del
personal sean debidamente firmadas por el mismo.
d) Atender las solicitudes de las personas que
visiten la Institución.
e) Llevar correctamente los elementos que
conforman el archivo del Centro Educativo.
f) Transcribir las actas de los consejeros
docentes, una vez entregada por la secretaria.
g) Llevar el cuaderno de visitas a la
institución.
h) Ser diligente en la entrega de los documentos
solicitados por los representantes.
De las Asistentes
del docente.
a) Mantener buenas relaciones
con el docente que trabaja.
b) No interrumpir las labores en las demás
aulas.
c) Integrarse con el docente en el desarrollo de
la jornada diaria.
d) Asumir la responsabilidad de atender a los
niños y niñas cuando el docente se encuentra
ausente.
e) Conocer e involucrarse en la planificación
que ejecuta la docente del aula.
De los obreros y mantenimiento.
a) Cumplir las tareas asignadas por la
Dirección.
b) Mantener en completo aseo y limpieza todas
las dependencias del instituto.
c) Realizar recorridos dentro y fuera del
plantel.
d) Vigilar la entrada y salida de los guiños y
niñas.
e) Velar porque los bienes del plantel no se
extravíen y no salgan del centro sin la
autorización del Personal Directivo.
f) Utilizar una vestimenta adecuada para asistir
a sus labores.
Sanciones para los
diferentes incumplimientos por parte del
Personal Obrero
Independientemente de las
sanciones previstas en otras leyes, aplicables a
los trabajadores en razón del desempeño de sus
cargos o por el ejercicio de sus funciones,
éstos quedan sujetos a las siguientes sanciones
disciplinarias:
1) Amonestación oral (hasta tres amonestaciones
verbales en el mes).
2) Amonestación escrita.
3) Denuncia ante las Autoridades del Sistema de
Protección.
Sanciones para los
diferentes incumplimientos por parte del
Personal Administrativo.
De
las Responsabilidades y del Régimen
Disciplinario
Independientemente de las sanciones previstas en
otras leyes, aplicables a los funcionarios
públicos en razón del desempeño de sus cargos o
por el ejercicio de sus funciones quedan sujetos
a las siguientes sanciones disciplinarias.
1) Amonestación oral (hasta tres amonestaciones
orales en el mes)
2) Amonestación escrita
3) Denuncia ante las autoridades del Sistema de
protección
Son causales de
amonestación verbal las siguientes:
1.- Negligencia en el
cumplimiento de los deberes inherentes al cargo
2.- Falta de atención debida al público
3.- Incumplimiento del horario de trabajo
4.- Conducta descuidada en el manejo de los
expedientes y documentos, así como del material
y útiles de oficina.
5.- Cualesquiera otras faltas que no ameriten,
conforme a esta Ley, una sanción mayor.
Son causales de
amonestación escrita:
1.- Negligencia en el
cumplimiento de los deberes inherentes a su
cargo
2.- Perjuicio material causado por negligencia
manifiesta a los bienes de la república
3.- Falta de atención debida al público
4.- Irrespeto a los superiores, subalternos o
compañeros
5.- Inasistencia injustificada al trabajo
durante dos días hábiles dentro de un lapso de
30 días contiguos, Por cada inasistencia
injustificada se levantará una acta, y la
acumulación de tres de ellas, conducirá a que en
caso sea pasado ante las autoridades del Sistema
de Protección.
6.- Recomendar a personas determinadas para
obtener beneficios o ventajas en la función
pública
7.- Haber sido objeto de tres amonestaciones
verbales en un año.
CAPITULO IV:
DEBERES DE LOS PADRES Y REPRESENTANTES
Art 12.- El ordenamiento legal
de nuestro país respecto a los niños y
adolescentes determinan que los padres deben
garantizar el derecho a la educación de su hijo
(Articulo 54 de la LOPNA), en tal sentido deben
inscribirlos oportunamente en un Plantel
Educativo de conformidad con la ley y atendiendo
el interés superior del niño.
Art. 13.- Los alumnos deben
asistir regularmente a clases y el Representante
en responsable de ello. Sus ausencias afectan
significativamente su rendimiento y afectan el
trabajo en grupo en el salón de clases. Si la
ausencia determina la perdida de una evaluación,
la misma se le aplicará en la fecha que
determine el docente si el representante
presenta la correspondiente constancia médica o
justificación por parte del representado.
Art. 14.- Para evitar el
contagio de otros alumnos o el docente mismo, no
envíe a su representado a clases cuando presente
cuadros de síntomas de enfermedades
infectocontagiosas. Si el alumno tiene fiebre o
quebranto no lo envíe a clases, la fiebre pueble
puede ser viral y elevarse y llegar a niveles
peligrosos en cuestión de minutos. En los casos
mencionados al alumno no le será permitida la
entrada a clases y será devuelto a casa o su
representante contactado para su retiro. En
cualquier caso la Institución no se
responsabiliza por las consecuencias que puedan
traer la violación de esta cláusula por parte
del representante.
Art. 15.- En la eventualidad que
el alumno desarrolle algún tipo de síntoma
patológico mientras este en clase mientras este
en clases, se llamará al representante y este
debe retirarlo a la mayor brevedad posible. Sólo
se administrará al alumno el analgésico o
antipirético autorizado por el representante;
otro medicamento sólo se administrará si es
parte de un tratamiento médico y autorizado por
el representante, quien suministrará las
instrucciones respectivas también por escrito.
Art. 16.- El representante es
responsable de enviar al niño una lonchera
nutritiva y no debe incluir chucherías o
gaseosas por cuanto no tienen valor nutricional
alguno. No deben traer recipientes de vidrio ni
instrumentos cortantes para evitar accidentes.
No se permite el consumo de caramelos ni
colorantes en el colegio ya que está comprobado
que pueden ser causa de cuadros alérgicos a
niños sensibles.
Art.17- El representante debe
cancelar los 5 primeros días de cada mes las
mensualidades incluyendo el mes de septiembre al
mes de agosto del correspondiente periodo
escolar. El mencionado mes de agosto será
cancelado con la mensualidad del mes de
diciembre en un único pago dentro del periodo
escolar que curse el alumno.
Art. 18-
En caso de transcurrir un retardo en las
mensualidades del plantel por más de dos meses
(2) será una falta por parte del representante,
así pues , será motivo para hacer un llamado en
el dpto. de administración .
Art. 19-
En caso de transcurrir un retardo en la
mensualidad del colegio, por parte de las
compañías o empresas que se responsabilizan a
través del beneficio de empleado, el
representante del alumno se compromete a
cancelar la mensualidad del colegio.
Art.20-
Garantizar el derecho a la educación de los
niños y niñas bajo su Patria Potestad,
representación y responsabilidad.
Art.21-
Inscribir oportunamente en el Centro educativo a
los niños y niñas bajo su Patria Potestad,
representación o responsabilidad.
Art.22-
Exigir y asegurar la asistencia regular y
puntual a las actividades escolares de los niños
y niñas bajo su Patria Potestad, representación
o responsabilidad.
Art.23-
Proveer a los niños y niñas bajo su Patria
Potestad, representación o responsabilidad, en
la medida de sus posibilidades y medios a su
alcance, de los materiales y útiles necesarios
para las actividades escolares.
Art.24-
Participar activa y plenamente en el proceso
educativo de los niños y niñas bajo su Patria
Potestad, representación o responsabilidad, así
como en todos los ámbitos de la vida escolar,
entre ellos las actividades educativas y
recreacionales.
Art.25-
Atender las citaciones y convocatorias que les
realicen los Docentes y el Personal Directivo
del Centro educativo; así como presentar los
documentos y recaudos que les fuesen solicitados
por éstos.
Art.26-
HORARIO
ESCOLAR
Respetar el horario de entrada y
salida. A continuación se especifica el horario
que corresponde a cada sub-sistema educativo en
el plantel:
Educación Inicial:
- Horario de entrada escolar 7:30 am a
8:30 am
- Horario de salida escolar para Educación
Inicial 12:00 m, 4:00 pm, 5:00. esto dependerá
del horario que el representante elija en el
momento de la inscripción.
Educación Básica:
- Horario de entrada
escolar educación básica 7:00 am a 7:30 am.
- Horario de salida escolar para educación
básica 1:00 pm.
- Horario de salida de tareas dirigidas 4:30 pm.
- Comenzada la jornada diaria los alumnos,
alumnas que integra el Centro Educativo que
llegare retardado, deberá presentarse ante el
Director o en su defecto al Docente de guardia,
a los fines de justificar su retardo.
Art.27- El representante
debe cumplir con el pago de las mensualidades de
septiembre a agosto para así efectuar la
inscripción del periodo escolar que prosigue, en
caso contrario se considerará que no desea
inscribir a su representado para el nuevo año
escolar y se dispondrá de su cupo. Sólo podrán
ser inscritos en el siguiente año escolar, los
alumnos que estén solventes administrativamente
en la Institución.
Art.28 –
El representante debe cumplir con el
horario de entrada y salida, en caso contrario,
de transcurrir un retardo no notificado en la
hora de salida se le efectuara una multa de bs.
20,00 por cada 15 minutos de retraso.
Art. 29.-
Requisitos para la inscripción
Los niños y niñas al ser
inscritos en el Centro Educativo deben cumplir
con los requisitos que se indican a
continuación:
- FOTOCOPIA DE LA PARTIDA DE NACIMIENTO.
- FOTOCOPIA DE LA CEDULA DE IDENTIDAD DE LOS
PADRES.
- FOTOCOPIA DEL CERTIFICADO DE VACUNAS VIGENTE.
- SOLVENCIA PAGO DE COLEGIO ANTERIOR.
- 2 REFERENCIAS PERSONALES, COMERIALES O
BANCARIAS DE LOS REPRESENTANTES.
- 1 FOTO TIPÓ CARNET DEL ALUMNO Y
REPRESENTANTES.
En caso de que él o la aspirante no posea
partida de nacimiento deberá ser inscrito
inmediatamente, siempre que reúna todas las
condiciones determinadas por el Ministerio del
Poder Popular para la Educación.
En este caso el Director de la institución
deberá levantar un acta que contenga las
circunstancias del caso y el compromiso del
padre, madre, representante o responsable de
entregar posteriormente los documentos.
Art. 30.- Proceso
de inscripción
El personal Directivo y la
asociación Civil organizarán el Proceso de
Inscripción de la siguiente manera:
1.- Revisión de matrícula final de cada edad.
2.- Asignación de matrícula a cada docente
tomando en cuenta los niños que prosiguen en la
institución.
3.- Las preinscripciones se harán a partir del
mes de junio, de acuerdo a la información que
aparezca en las circulares de mes.
4.- El aumento de la inscripción y nuevas
mensualidades se hará previa convocatoria a los
padres en Asamblea Extraordinaria justificado a
través de un informe socioeconómico
5.- Si usted nos efectúa una transferencia vía
Internet, nos puede mandar su comprobante a
cualquiera al siguiente correo, y posteriormente
puede pasar por el recibo de pago a la caja.
(snadia35@hotmail.com),
o en su efecto entregar la operación financiera
realizada.
6.- Transcurridos los 15 días de actividades
escolares, no se devolverá el dinero ni útiles
escolares (inscripción, mensualidad y útiles
escolares, aportes anuales).
7.- El representante debe notificar con
anticipación si desea retirar el alumno del
colegio para así realizar de manera formal el
proceso de retiro del alumno.
8.- El plantel labora con calendario escolar
emanado por el ministerio de educación de la
república bolivariana de Venezuela.
9.- Concretar con anticipación si desea una
reunión o entrevista con la maestra y la
dirección del plantel.
Art. 31. Del Traje
Escolar de los Alumnos y alumnas:
1.- Es deber de los padres velar por el estricto
cumplimiento del uniforme de su representado en
educación inicial: el uniforme del plantel es
chemise blanca con el logo, mono deportivo azul
con el logo, medias blancas, zapatos deportivos
blancos para los alumnos de educación inicial.
2.- Es deber de los padres velar por el estricto
cumplimiento del uniforme de su representado en
educación básica: el uniforme del plantel es
chemise blanca con logo del plantel, para las
niñas falda pantalón azul marino, para los
varones chemises blanca con logo y pantalón azul
marino colegial, en cuanto a zapatos el color es
el negro con medias blancas colegiales.
3.- Es un deber de los padres que su
representado de educación básica cumpla para los
días de educación física y deporte con el
uniforme deportivo: franela blanca con logo del
plantel , mono deportivo azul marino, medias
blancas a nivel de tobillo y zapatos deportivos
blancos.
Art.-32 –FIESTAS Y
CUMPLEAÑOS
1.- Los cumpleaños serán celebrados los días
viernes del mes en celebración. para la
celebración del mismo será con torta y jugos
naturales. no se aceptan en el evento ningún
tipo de chucherías, colorantes ni alimentos con
aditivos químicos y conservantes artificiales.
2.- El representante debe avisar con
anticipación a la dirección del plantel para así
reservar la fecha del cumpleaños .el
representante deberá traer: vasos, platos y
cucharillas desechables, servilletas, mantel
para mesa rectangular y una bolsa negra para la
basura. No se admitirá la presencia de piñatas
en el plantel
Art. 33. De las
Normas generales de Convivencia
Todas las personas que integran el Centro
Educativo están obligados a:
a) Cumplir cabalmente con sus deberes y
responsabilidades.
b) Ejercer apropiadamente sus derechos y
deberes.
c) Mantener relaciones personales que se
caractericen por la honestidad, la solidaridad,
el respeto recíproco, la tolerancia, la
cooperación y la amabilidad. Nunca tratar a
otras personas en público o privado en forma
humillante, ofensiva o contraria a su dignidad
como persona humana.
d) Respetar las normas de moral y buenas
costumbre. Abstenerse de fumar o tomar bebidas
alcohólicas en el Centro educativo.
e) Usar apropiadamente el local, mobiliario y
materiales de la institución y colaborar en la
limpieza, y mantenimiento del mismo.
f) Ser puntual
g) Respetar y cumplir el presente reglamento y
el ordenamiento jurídico.
h) Eliminar las actitudes de soberbia y burla
para con sus compañeros (as)
i) Abstenerse de trae al Centro educativo
impresos que inciten al odio, el temor y la
agresividad y que atenten contra los valores, la
moral y las buenas costumbre.
j) En todo momento ser respetuoso y amable con
las demás personas.
k) Abstenerse de entorpecer, dificultar o
interferir injustificadamente el normal
desarrollo de las actividades escolares.
l) Hacer la convivencia cada vez más agradable,
respetando siempre el que está al lado.
Art. 34.
COORDINACION GENERAL
Se establece en el Centro Educativo el
Coordinador General, quien tiene como finalidad
garantizar el funcionamiento de la Institución
en ausencia del Director. En tal sentido se
establecen las siguientes funciones:
1. Recibir a los alumnos y alumnas, padres,
madres, representantes o responsables al momento
de iniciar la jornada diaria.
2. Cumplir actividades complementarias al inicio
y al final de jornada diaria.
3. Atender las visitas que se presenten en el
Centro Educativo
4. Llegar 10 minutos antes de la hora de
entrada, al igual que el personal docente y
administrativo.
5. Realizar la formación para los honores de los
símbolos Patrios y demás actos con el apoyo del
resto del personal.
6. Llevar en un cuaderno el registro de las
actividades diarias.
En ausencia del Personal Directivo, tratar de
resolver cualquier eventualidad que ocurra
durante su guardia.
Art. 35. -De
la asistencia del personal Directivo, Docente,
Administrativo y Obrero.
Todas las personas que integran el personal
Directivo, Docente, Administrativo y Obrero
deben asistir regular y puntualmente a sus
actividades laborales, según la jornada
presentada al Ministerio de Trabajo.
Comenzada la jornada diaria todo el personal que
integra el Centro Educativo que llegare
retardado, deberá presentarse ante el Director o
en su defecto al Docente de guardia, a los fines
de justificar su retardo.
Art. 36. -Del
Traje Escolar
El traje escolar del personal de la Institución
será pantalón azul marino y franela o camisa con
identificación.
CAPÌTULO V.
Disciplina de los alumnos y las alumnas
Art. 37. Objetivos
La disciplina es una acción pedagógica que tiene
como finalidad fomentar en los alumnos y alumnas
de la Unidad Educativa “SAN FRANCISCO DE SALES”,
los valores y hábitos, orientados hacia su
formación integral y a fomentar su respeto por
los derechos de las demás personas; así como el
cumplimiento de sus deberes.
Art. 38.
Principios.
La disciplina de los alumnos y alumnas se regirá
de acuerdo a las siguientes reglas:
a) Las sanciones tienen una finalidad
eminentemente educativa y estarán dirigidas
hacia los padres, madres, representantes o
responsables. Los valores y hábitos deben ser
inculcados por el docente, a través de las
actividades lúdicas realizadas con los alumnos y
alumnas.
b) Se prohíben las sanciones corporales o
físicas, las que impliquen maltrato de cualquier
tipo y las colectivas. Todos los alumnos y
alumnas que hayan incurrido en el incumplimiento
de la disciplina escolar, serán debidamente
orientados.
c) Los padres, madres, representantes o
responsables que hayan incumplido con la
participación activa en el proceso educativo de
sus hijos se les aplicará la sanción
correspondiente o proporcional a la falta
cometida.
Art. 39. Tipos de
sanciones.
a) Amonestación verbal. La recriminación
personal individualizada, de forma pedagógica,
racional y privada de un acto de omisión del
padre, madre, representante o responsable.
b) Amonestación escrita y acta compromiso del
padre, madre, representante o responsable: La
recriminación personal individualizada, de forma
pedagógica, racional y privada de un acto u
omisión de los padres, madres, representantes o
responsables, contenida en un escrito y que
incluye su compromiso formal de abstenerse de
incurrir nuevamente en ese acto u omisión.
c) Denuncia ante las autoridades del sistema de
protección.
Art. 40.
Procedimiento para aplicar las sanciones a
Padres, Madres, representantes o responsables:
a) Entrevista verbal realizada por los docentes;
de la cual se deja constancia por escrito.
b) Entrevista escrita, realizada por el Personal
Directivo.
c) Denuncia ante las autoridades del sistema de
protección.
Art. 41.
Procedimiento para aplicar las sanciones a
personal docente, administrativo y obrero.
La disciplina de las personas
que integran el personal docente, administrativo
y obrero de la Unidad Educativa “SAN
FRANCISCO DE SALES" se regula por el
ordenamiento jurídico y normativa aplicable que
le corresponda, según el caso.
CAPITULO VI
.Organización y funcionamiento de la Institución
Educativa de la Dirección
Art. 42.
Definición y Objetivos
El Director, Directora o sub-
Directora velarán porque las actividades de la
institución están orientadas a lograr los
objetivos del Estado Venezolano.
Art. 43. Funciones
y Atribuciones
a) Tener puntualidad en la llegada a la
institución
b) Ejercer las funciones de gobierno,
orientación, acompañamiento, seguimiento,
asesoramiento, supervisión y evaluación
pedagógica y administrativa.
c) Tomar todas las medidas que conduzcan al
cumplimiento de las normas emanadas de la
superioridad.
d) Coordinar la acción del plantel con las
instituciones oficiales y privadas
e) Dirigir, orientar y supervisar la totalidad
del personal de la institución.. Actuar de
inmediato para resolver los problemas que
afectan a la institución
f) Informar al supervisor del Distrito o
Director de Educación del Estado los problemas
que excedan el ámbito de competencia de la
dirección del plantel.
g) Promover el mejoramiento y progreso del
instituto en los aspectos administrativos y
técnico – docente.
h) Exigir la disciplina, promover la armonía y
consolidar el principio de autoridad en la
institución, al aula y la comunidad.
j) Representar oficialmente a la institución y
firmar toda la correspondencia y documentación
oficial de la misma.
k) Presentar en el mes de septiembre a la
comunidad educativa el Proyecto Educativo
Institucional Comunitario y la Programación de
las actividades a realizar en el año escolar.
Art. 44. Deberes y
Atribuciones
a) Ejercer el gobierno del establecimiento
b) Ejercer la dirección pedagógica y supervisar
el desarrollo de la enseñanza en cada sección.
c) Presidir los actos del plantel y
representarlo en aquellos de carácter público.
d) Asistir diariamente al plantel.
e) Convocar y presidir el Consejo de Docente.
f) Velar por el estricto cumplimiento de los
deberes del personal del establecimiento.
Art. 45. Del
Consejo Docente
Definición y Objetivos. Integrantes.
El Consejo de Docentes es el órgano colegiado de
la Unidad Educativa “SAN FRANCISCO DE SALES”,
encargado de elaborar el Plan Anual, el proyecto
educativo Integral Comunitario y estará
integrado, tanto por el equipo Directivo como
por la totalidad del Personal Docente.
Art. 46. Funciones
y Atribuciones
a) Planificar las actividades pedagógicas,
recreativas y culturales de la institución
educativa.
b) Designar en su seno y por votación directa
los Representantes del Consejo Consultivo y la
asociación Civil.
Art. 47. Normas de
funcionamiento.
Las normas de funcionamiento,
así como la organización y atribuciones del
Consejo de Docentes, estarán establecidas en las
Normas de Convivencia elaboradas por sus
integrantes y se adecuarán a las directrices
emanadas del Ministerio del Poder Popular para
la educación.
En tal sentido, se especifican a continuación:
a) Reunirse mensualmente, así como en la
oportunidad que las circunstancias lo requieran.
b) Será convocado por la Directora, quien
elaborará la orden del día de cada reunión.
c) Asistencia obligatoria de la mayoría absoluta
de sus miembros
d) Levantar actas en las cuales se hará una
explicación sucinta de las propuestas y
conclusiones.
e) No interrumpir y pedir el derecho de palabra.
f) Evitar el uso de distracciones durante la
reunión
g) Tratar sólo asuntos relacionados con la
agenda del día.
h) Incorporarse a la hora establecida.
i) No retirarse sin haber concluido la reunión
j) Dar la debida importancia a los Consejos
Docentes.
k) No se concederá licencias en las fechas
previstas para los Consejos Docentes
Art. 48. De la
Comunidad Educativa
Definición.
La Comunidad Educativa es aquella Institución
democrática, solidaria y participativa, cuyo
propósito fundamental es velar por la
consecución de los objetivos del Proyecto
Educativo.
Art. 49.
Integrantes
Esta conformado por la
Asociación Civil, el Consejo Consultivo, los
Docentes,. Además podrán ser integrantes todas
aquellas personas relacionadas con el desarrollo
de la Comunidad en general.
Art. 50. Funciones
y Atribuciones.
Son funciones y atribuciones de
la Comunidad Educativo:
a) Velar por el fortalecimiento de los valores,
tales como fraternidad, solidaridad, respeto y
cooperación en los alumnos y alumnas, con el
propósito de favorecer una excelente integración
con su ámbito familiar y social.
b) Cooperar participativa y solidariamente en la
consecución de los objetivos generales del
proceso educativo.
c) Propiciar la participación de todos aquellos
organismos de la localidad que procuren el
desarrollo, prosperidad y progreso de la
institución.
d) Promover actividades que contribuyan al
desarrollo y consolidación del proceso educativo
con al integración de padres, madres,
representantes, responsables y docente.
Art. 51. Normas y
Funcionamiento
Las normas de funcionamiento se
establecerán por Reglamento Interno elaborados
por sus integrantes, en consecuencia con la
normativa legal vigente.
Art. 52. Sociedad
de Padres, Madres, representantes y responsables
Es el órgano de la comunidad
Educativa que agrupa a los padres, madres,
representantes y responsables de la institución
educativa. Está conformada por una Junta
Directiva.
Art. 53. Junta
Directiva
Está integrada por un (1)
Presidente(a), un (1) Tesorero (a), un (1)
Secretario (a), dos (2) Vocales con sus
suplentes y dos (2) Docentes. Serán electos en
la Asamblea General pudiendo ser revocados
mediante referendo por la mayoría absoluta, a
solicitud del diez por ciento, (10 %), de los
integrantes de la misma
CAPITULO VII.
Disposiciones finales
Art. 54.
Situaciones y asuntos no previstos
Todas las situaciones y asuntos
no previstos en las presente Normas de
Convivencia serán resueltos por la autoridad a
quien corresponda. Según su naturaleza y
circunstancias, de conformidad con lo
establecido en el ordenamiento jurídico y
atendiendo siempre el interés superior del
alumno y/o alumna.
Art. 55. Reforma
de las Normas de Convivencia
Las presentes Normas de
Convivencia serán revisadas cada año escolar y
su hubiera cambio en la normativa que rige el
Sistema Educativo Venezolano y demás
instrumentos aplicables al alumno y alumna, y
serán incorporadas y sometidas a discusión para
su aprobación y remitidas al escolar.
Art. 56.
Aprobación y Vigencia
Las presentes Normas de
Convivencia entran en vigencia a partir de su
aprobación por todos los miembros de la
Comunidad Educativa, remitiendo un ejemplar de
dichas normas del plantel al Municipio Escolar
No. 6.- |
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